Cómo hacer atractivas las Matemáticas y el Español

APRENDER MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL A TRAVÉS DEL JUEGO

Personal docente de la Esc. Prim. "Club Rotario" y asesora del curso - taller

El personal docente realizando actividades de estimación

El personal realizando actividades lúdicas

                                                                 CEDE ACÁMBARO

CARTA DESCRIPTIVA         

ASESORA: MA ELENA SÁNCHEZ CAMACHO

15 DE FEBRERO 2013

CURSO – TALLER APRENDER ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO.

ZONA 12 DE PRIMARIA  ESC. PRIM. URB. “CLUB ROTARIO”

Propósito: Compartir con los asistentes algunas estrategias didácticas que favorezcan el aprendizaje de la estimación matemática y el discurso directo e indirecto para contribuir al mejoramiento del logro académico.

Aprendizaje Esperado: Realiza el  Tratamiento didáctico de la estimación y del discurso directo e indirecto.

ACTIVIDAD	TIEMPO	RECURSOS	OBSERVACIONES
Presentación y Bienvenida	15min.
Realizar  algunas actividades lúdicas  para el desarrollo del pensamiento lógico y de Estimación contra reloj	8:15 a 1030	Laptop, Cañón, Bocinas Fotocopias	Proyectar las actividades lúdicas para ser ejecutadas por los docentes
R E C E S O
El discurso directo e indirecto Palíndromos o palíndromas Pensamiento lógico. Resolución de ejercicios	11:00 A 12:30	Laptop, Cañón, Bocinas
Conclusiones y compromisos	30min.