Como hacer atractivas las matemáticas en la escuela

¿Como hacer la matemáticas atractivas en la escuela?  "Matemáticas Divertidas"

 

PROPOSITO:Brindar estrategias matemáticas atractivas que despierten el interés de los alumnos en la asignatura.

Escuela: "Diego Rivera"                              C.C.T:                                                        Fecha: 15 de febrero 2013

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO ACAMBARO

CARTA DESCRIPTIVA PARA ASESORIA

PROPOSITO: Brindar estrategias matemáticas atractivas que despierten el interés de los alumnos en la asignatura.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Ø  Analicen el enfoque, las competencias y las sugerencias didácticas de la asignatura de matemáticas.

Ø  Conozcan diversas estrategias para trabajar las matemáticas en el aula 

CONTENIDO	MATERIALES  Y RECURSOS	ACTIVIDAD	TIEMPO	ACCIONES
				ASESOR	PARTICIPANTE O COLEGIADO
Bienvenida y encuadre	Presentación de Power point	l Dar la bienvenida al grupo. l Encuadre del trabajo	15 minutos	Guía	Participan activamente
Análisis de la asignatura de matemáticas	Presentación de Power point   Programas de primaria   Galletas   Copias ejercicios de matemáticas	l En parejas se lee el enfoque  y la forma de trabajo sugerida para la asignatura de matemáticas en su programa 2011 l A continuación los maestros realizan las actividades  de: ¢  Pensamiento lógico ¢  El conteo ¢  Ordenamiento ¢  Agrupar y desagrupar ¢  El cálculo mental ¢  Resolución de problemas y      Análisis de procedimientos ¢  Comparación ¢  La estimación ¢  El juego matemático	120minutos	Guía  Orienta sugiere	Lee, Analiza, Reflexionan, y organiza  información.
Uso de fracciones	Galletas y copias de problemas de fracciones	l Los maestros repartirán las galletas que tienen  a los compañeros que se les indique. l A continuación se procede a resolver varios ejercicios de fracciones y compartir sus procedimientos y resultados	60 minutos	Guía Orienta Sugiere	Reflexionan Resuelve
La evaluación en matemáticas	Presentación de Power point	l Se leen las sugerencias para realizar la evaluación formativa en la asignatura de matemáticas. l Se les presentan ejemplos de instrumentos de evaluación.	45 minutos	Guía Orienta Apoya	Lee, Analiza, Reflexionan, y organiza  información.

Asesor: Ana Lilia Vázquez Hernández.

 

 

 Observan y resuelven sus actividades

 

Realizan sus calculos con mucha atención

 

Preparan ejercicios para sus alumnos

 Comparten sus experiencias y sus procediemientos en la solucion de problemas.